Современный детский сад
Современный детский сад — это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни.
Социальный заказ государства к системе образования предполагает воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования отмечается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности, а одной из задач – развитие инициативы, самостоятельности и ответственности у детей.
Среда стимулирует развитие самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе и должна представлять собой хорошо оборудованные полузамкнутые микропространства для игр детей поодиночке или небольшими подгруппами.
Мини-музей в ДОУ – это образовательная система, способная решать образовательную, просветительскую, развивающую и воспитательную задачи.
Главное достоинство мини-музея в ДОУ – это возможность ребенку не только потрогать экспонаты, но и стать творцом экспозиции, включить предметы в ведущую деятельность дошкольников – игру. Те, кто создают мини-музей (педагоги, родители, дети) являются и его основными «потребителями» и «пользователями». Мини-музей – результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Сотрудникам детского сада необходимо быть и дизайнерами, и художниками, и музееведами, и историками, и экскурсоводами. Энтузиазм, который проявляют педагоги, передается и детям, и они с удовольствием включаются в музейную деятельность
Нашей задачей было стремление не только обогатить предметно-пространственную среду ДОУ, но и укрепить связь между детским садом и семьей, а также развить творческий потенциал педагогов, родителей и детей.
Воспитание личности ребенка средствами музейной педагогики закладывает основы понимания ребенком себя и своего места среди других людей, в обществе, стране и мире.
Музейно-образовательное простанство Петербургской тематики "Мой любимый Петербург"
Физкультурный уголок в современном детском саду предназначен для удовлетворения потребности дошкольников в движении и приобщения их к здоровому образу жизни.
В качестве поддержки детской инициативы, интереса к физкультуре и спорту, в группах организованы Физкультурные уголки с различным спортивным инвентарем.
Некоторые задачи физкультурного уголка:
- - приобретение двигательного опыта и физических качеств: координации и гибкости;
- - правильное формирование опорно-двигательной системы организма;
- - развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук;
- - закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);
- - формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;
- - создание благоприятных условий для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях;
- - овладение подвижными играми с правилами;
- - становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
- - приобщение детей к занятиям физической культуры и спорту.