#ГодПедагогаНаставника
-
Категория: Новости
Создание любого цифрового инструмента требует большой подготовительной работы!
Выпускники проекта "Школа молодого лидера-2022" совместно с Информационно-методическим центром на протяжении нескольких месяцев создавали инструмент для формирования наставнических пар на основе анкетирования педагогов и административных сотрудников.
Анкета прошла апробацию!
Первичные результы уже получены! Создан цифровой шаблон расчета и визуализации результатов для выстраивания успешной наставнической деятельности на уровне образовательного учреждения - в помощь куратору наставничества!
Конечно есть еще над чем работать - намечены "точки роста" для усовершенствования цифрового продукта.
В ближайшее время проект будет представлен педагогической общественности!
Педагог - это не просто профессия. Это источник знаний и вдохновения как для его учеников, так и для коллег.
В Год педагога и наставника ГБДОУ детскому саду №1 есть чем поделиться с коллегами, ведь здесь работает опытный и высококвалифицированный коллектив.
В этом году в нашем детском саду в рамках проекта "Такие разные - такие классные" посвященному году педагога и наставника был организован семинар-практикум "Учим детей читать. Для чего и как?". Также педагоги нашего учреждения делились своим опытом с коллегами на семинарах "Дети и деньги" (ГБДОУ №119), "Эффективные практики по взаимодействию взрослых и дошкольников в условиях ДОУ" (ГБДОУ №130).
Старший воспитатель в составе рабочей группы выпускников "Школы молодого лидера" 2022 года приняла участие в организации вебинара "5 составляющих успешного внедрения менторинга", в создании и апробации универсального инструмента в формировании наставнических пар на основе анкетирования. А также включилась в наставническую деятельность выпускников "Школы молодого лидера" 2023 года при создании ими индивидуальных проектов.
В рамках сетевого наставничества музыкальный руководитель нашего детского сада взаимодействовала со специалистом ГБДОУ №143, результатом данной работы стало участие в семинаре "Наставничество как инструмент управления профессиональным развитием педагога в условиях сетевого взаимодействия".
