Публичный доклад

❖ документ, подтверждающий законность пребывания на территории Российской Федерации иностранного гражданина; ❖ документ, подтверждающий регистрацию ребенка по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга (форма 3, форма 8, форма 9) или иной документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту пребывания или по месту проживания; ❖ оформленную медицинскую карту по форме 026/у-2000; ❖ документ, подтверждающий право на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка в образовательную организацию (при наличии). Далее заключается договор между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) ребенка. Приём детей в Образовательное учреждение осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. В Образовательное учреждение принимаются дети в возрасте с 2 до 7 лет. Учредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации - город федерального значения Санкт-Петербург в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга - администрация Невского района Санкт-Петербурга. Координацию деятельности осуществляет Отдел образования администрации Невского района Санкт-Петербурга Место нахождения Администрации района: Санкт-Петербург, пр. Обуховской Обороны, дом 163. Работа ГБДОУ № 1 направлен на достижение следующей цели: Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Годовой план направлен на решение следующих задач: 1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования); 4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;